“三歲看大，七歲看老”這一古訓，便是父母們給孩子們安裝軟件應拿捏得“及時”。“一個蘿卜頂一個坑兒”。人的基本軟件的種子都應在7??歲以前，撒進孩子大腦的“坑”里，也就是放進“抽匣”里。如果有誰忽略了這個期限，錯過了這個時機，這會對孩子的成長相當不利，甚至會影響孩子的一生.?

3歲幼童的言行能預示他??們成年后的性格。“孩子生下來??好似雪白的絲，在家里養活6年，好似第一道染缸；6歲進入學堂，好似第二道染缸；20歲以后出了學堂，到世界上來同人辦事，好似第三道染缸。”關鍵是“第一道染缸”。“第一道染缸”打上“紅底子”，以后再受到好的教育和影響人就會變成“大紅”、“朱紅”，即使是后來受到不良的影響，“紅底子”也不會很快變化。假如“第一道染缸”染成了“黑底子”，以后就是后來受到好的教育和影響，原來的“黑底子”也很難褪去。

蒙氏教育的原則： 以兒童為主——為的孩子??打造的一個以他們為中?心，讓他們可以獨立“做自己”的“兒童世界”。

充分的教具提供——孩子是靠感官來學習的，我們提供給他的良好刺激愈多就愈能激發他的內在潛能。

不“教”??的教育—— 反傳統以教師為中心的填鴨式教育，而主張籍由良好的學習環境，亮麗豐富的教具，讓兒童主動去接觸、研究，形??成智慧。

把握敏感期的學習—— 0-6歲的兒?童，在不同的成長階段，會出現對不同事物的偏好的各種敏感期"。蒙特梭利科學幼教法強調掌握兒童的"敏感期"，而給予適切的學習。

教師居于協助啟導的地位——教師必須放棄傳統自以為是的教育方式，而是從旁適?時地給予兒童協助與引導，讓兒童成為教?育的主體，使他們動頭腦、有智慧。

　 小豆丁幼托中心接??收18月齡以上的孩子，學習課程包括：生活自理練習、社交與集體生活、語言文化、生活禮儀、自然科學與文化、音樂與藝術、數理邏輯等，這些課程，都是全球著名的；同時，孩子的生活習慣也得到很好培養，喝水、上廁所、洗手、吃飯、睡覺、起床、整理環境等，樣樣都有規矩，蒙臺梭利博士認為，孩子要成為紳士與淑女，生活舉止都表現一個人的素養與氣質。通過引導孩子操作設計合理的教具，來使他們形成更主動、更專注、更獨立和更自信的良好個性。

小豆丁幼托中心，期待您的到來，讓我們共同為寶寶的將來共同努力吧！

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