隨著社會的發展，兒童美術培訓教育逐漸收到人們的重視，在于去強調個人創造的潛能，是一個存儲能量和潛移默化的??過程。美術教育應該培養孩子的創造性思維，打破那種固定模式思維，這不光是對孩子的要求，也是對教育者的要求。

兒童美術培訓的作用之一：培養孩子的藝術情操

APC多元藝術館認為繪畫就和游戲一樣，玩進去就會感悟很深，更能輕松大膽地表達自己的意愿。而審美的能力是花錢買不來的，也不是一個月的速成班能夠學來的。審美品位是靠孩子從小的生活環境，藝術修養熏陶而來。一個從小喜??歡藝術、喜歡繪畫的孩子，和一個從小只看電視、玩游戲的孩子，在長大后的氣質上會產生非常大的區別。

兒童美術培訓的作用之二：引導孩子獨立思維的建立

現代教育疏忽了孩子的獨立性，而兒童在學畫畫的時候，他們會準備繪畫工具和尋找繪畫素材，還要自己構思畫面，給畫面塑造構型，給畫面涂色、休整等。APC多元藝術館兒童美術的教師建議：在整個繪畫過程??中，無論是教師還是家長，都應當給予孩子最大的相信，讓他們做一些力所能及的事情。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。

兒童美術培訓的作用之三：引導孩子獨立思維的建立

父母應該鼓勵他們，讓他們的天賦和靈性充分發揮出來，而不是漸漸地被消磨掉。一味地按成人的思維來評判。要做到這種效果，就需要老師有正確的引導方法，同樣是表現一副大自然的畫面，畫面中會出現太陽、小山、樹木、草地等，?太陽就不一定按通常模式安排到左上角或右上角，可以有多個位置來安排。

通過其它畫面主體的不同變化，就會出現很多不同的構圖，除了固定的主體，孩子們還可以把自?己的想法以及道具搬到自己的畫面中，通過自己的認知能力，在畫面里還可以安排故事情節。通過這樣的引導，充分發掘小孩的天性與想象力。

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