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俗話說，有心栽花花不開?，無心插柳柳成蔭。高層次創新人才的培養在很大程度上是不可知的，即便如此，也應確立人才培養的多元目標，只有這樣，當前的研究生教育改??革才能做到有的放矢，才能根據不同培養目標，有針對性地調整專業結構、培養方案、培養模式、師資配置、課程設置、激勵機制、質量體系、淘汰方法等具體措施。

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　　“實現的那一天就要來臨！

　　耶和華的家的山（耶路撒冷）高過一切山峰，

　　所有的國度都在它腳下。

　　世人說：“我們去雅各家吧，他為我們指路，我們就按照他說的方向走。”

　　“錫安人創造了律法，

　　上帝說要創造耶路撒冷。

　　他對世人都不偏心，他為世人裁定善惡，

　　他把自己的劍變作鋤頭，把自己的杖變作鐮刀。

　　國家之間拔劍相向，

　　他已經學會了不使用武力。（摘自《以賽亞書》）（錫安是耶路撒冷的別稱——譯者注）

　　萬軍之上帝會這樣祝福：“總有一??天，以色列會和他的夙敵埃及站到一起，接受我的祝福。這樣多好啊！我的愛民埃及和我的孩子以色列。”

　　猶太人一直期望全世界都能實現和平，長年的仇敵握手言和，大家在上帝的守護下共同繁榮。這也是猶太人認為的“歷史的??終極”。那時，耶和華會在耶路撒冷接受世界各地人的朝拜，人們也不會再有從惡的心。（摘??自《耶利米書》）

　　這種期望是一種理想，即消除一切肆意掠奪的利己行為，全世界實現真正的融合。

　　“狼與羊羔相伴，豹與山羊為鄰，獅與家畜同住

　　他們都由一個童子領路。”（摘自《以賽亞書》）

　　這樣的理想到底能不能實現？每個人都會有疑問吧。就是猶太人也有這個疑問。不管怎樣，猶太人一直認為地球上的人類能夠實現和平。 . .