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義烏暑假補習培養孩子學習興趣的地方

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  家長們會發現,孩子上低年級??對數學還有一定的興趣,可是一到三、四年級就開始害怕數學,看到有一定難度的數學題就頭痛,回避,甚至對整個數學都失去興趣。

數學是一門連貫的科學,對一二年級的??同學來說,如果沒有經過正確的入門引導,孩子很難對數學產生興趣,尤其是碰到稍微難點的數學題后,更容易滋生出排斥心理。??

等孩子上到三、四年級后,數學難度逐步提升,不少之前數學成績不錯的同學也慢慢跟不上了。這個時候就需?要重拾孩子對數學的自信心。家長們如果找不到合適的方式,容易?適得其反。

那么,在這種情況下,老師的角色就很重要,老師需要改變教學方式,鼓勵孩子變得特別重要。伊嘉?兒數學的教學理念就是引導孩子在玩中愛上數學,在算中掌握數學,在動手中理解數學。我們用奧數的思維、游戲的思維,??把濃濃的興趣帶給孩子們!

課程特色

誘發性:

??數學同其他教育學科一樣,是門引導的藝術,脫離了這個教育共性,就不能成為教育!所以伊嘉兒數學就是把紛繁復雜的數學問題通過循循善誘的引導,讓學生學習數學就像做1加2那么容易。

階梯性:

任何教育學科都是通過循序漸進的課程設置與教學手段來從事教學!我們伊嘉兒數學就是通過基本數學原理(公式、公理、定理等)、舉例反正、舉一反三、三三????而進的漸進模式來開展教學與訓練,上階梯就是數數,就是1加2.

情境性:

現代教育的一個特點就是情境教學,伊嘉兒數學通過生活再現、歷史重演、動漫復活、游戲活動等情境的設置,提高課堂的趣味??性以適應小學生的心理訴求,讓學生生活在快樂中學數學,只有快樂才會讓一切變成1加2.

動漫性:

數學在很早就有電視教學、動畫教學,多??思與佳一做了貢獻,但真正的動漫將從伊嘉兒數學開始。演講最好的方式就是講故事,教學最??好的方式就是通過動漫將故事,伊嘉兒數學就是通過動漫講故事來教學,這是學生最容易接受的方式,只有學生最容易的接受方式,才能使數學1加2

拓展性:

針對學生在學習中“好而不精”、“會而不??通”、“厭而不學”的現象,伊嘉兒數學提出培養學生綜合能力的理念,通過豐富的內容、漸進的題型、靈活的手??段、精準的教學等來培養學生邏輯思維能力、集中思辨能力、語言理解能力、形象記憶能力等,培養好了這些能力,學生學習數學當然1加2

健全的教材體系

針對學生群體差異分為提高班(同步教程)、特訓版(培優教程)

提高班(同步教程):適?合成績中下等學??生。涵蓋重點、難點、易錯點提煉。培養興趣,提高成績,糾正學生不良學習態度及日常習慣。

特訓版(培優教程):適合成績優良的學生。涵?蓋思維訓練的培訓?、奧數專題。挖掘潛能,拓展知識面,訓練思維,掌握技巧。

總結:用精巧的課程設置、靈活的教學方法讓數學教學與學習像1加2一樣簡單!

義烏六大校區暑期戰勝進行中。。。聯 系 人:吳老師

【歡迎各位家長前來預約參加免??費體驗,預約電話:18205896291 400-902-1811】

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發布時間: 2016-08-02 15:08:48

 

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