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教研論文的兩種常見類型
一、經驗總結類
經驗總結是每位中小學教師都能做的一件較簡單的科?研?工作,總結經驗的關鍵是用具體的數據、材料、現象等事實來說話,就事論事。因此,數據、材料、現象要求典型、科學。
經驗總結有總結教學實際情景中的某一種方法、方式或學生學有所得、教師教有所獲的點滴體會。或更高一層次的,教師根據實際教學情景中遇到的問題,制訂一個解決問題的簡單計劃并付之實施,在實施過程中觀察收集一些資料、數據并進行整理分析,總結出經驗教訓或某種假設。不論是點滴體會,還是總結經驗教訓,它們基本上都屬于行動研究的第一階段,即感性認??識階段。
總結經驗一般可分以下幾個部分:題目;作者的工作單位、署名;正文。
正文部分??一般應包含如下幾點:教學實踐情景中遇到什么問題;采用什么途徑解決問題;獲得何種效果;今后的意見;引文和參考書目。
二、課題研究類
課題研究類論文,包括調查、實驗報??告等。是對研究獲得的感性認識材料進行去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里,抽象提煉的反思。研究者在此基礎上根據存在的問題進一步設計實驗方案,實施刺激變量,控制無關變量,獲取反應變量的結論,并通過測試、驗收獲取資料,進行??定性、定量分析,從而揭示外語教學的規律和提出改進外語教學的建議。課題研究多用論文或實驗報告形式表述:
1. 論文
論文內容主要是提出問題,憑借數據、資料分析、論證解決問題,最后提出結論。論文的結構一般如下:
(1)題目。題目是內容的高度概括。題目要體現中心思想,達到見題目就能知其文。題目要精確、簡短、鮮明、生動、新穎,使人一目了?然,具有強烈的吸引力。
(2)署名。署名包括作者姓名、工作單位、地址、郵編。署名以示文責自負和便于讀者與作者聯系。
(3)內容摘要和關鍵詞。摘要是二、三百字組成的內容簡介,??要求單獨成立。摘要主要闡明?研究的問題、刺激變量,結果和分析的論點和結論。以便讀者快速了解內容,確定有無閱讀和吸收信息的價值;關鍵詞能突出要點,啟發思維,指點思路,加速吸收信息。
(4)前言。前言即引言、序言。前言要闡明研究課題的來??源、背景和意義,課題研究的過去和現狀,存在的問題和分歧意見等。
(5)效果與分析。根據教學中遇到的問題,闡明問題的性質和??弊端,采取何種措施改善問題和運用何種觀點、數據、材料進行全面、充分的論述、論證從而得出結論。
(6)結論。結論要簡短。結論是論證的結果,也是概括提煉出新的觀點和理論。
(7)建議。根據研??究成果和理論假設提出改革和推廣的?意見,以指導再實踐。還可指出進一步需要研究的問題、采用的方法和設想。
(8)書目。附參考書目是尊重前人研究的成果和知識產權的一種態度,也是讓讀者了解作者研究問題和信??息的深度和廣度,擴展讀者的視野以及評價作者研究成果的水平及其信??????????????????????????度和效度。
為避免論文本體部分的篇幅過長,一些問卷表、測試題和統計的原始分數表可作附錄。
2. 實驗報告
實驗報告的結構與論文的結構除了共同點以外,實驗報告基本上只增加了兩個部分:研究方法和討論。
研究方法一般放在前言之后和效果與分析之前。報告要交待研究方法,包括研究對象的年齡、所在班級的條件和人數,抽樣測試、收集資料? .
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發布時間: 2015-09-07 14:53:00
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