使得不同的部門之間有了一些相同的技能要求，以及別的各種不同的技能需求。集團需要組織統一培訓來對員工進行相同技能部分的培訓；然后針對不同的技能對不同的員工進行專業化的系統培訓。管理層技能培訓：公司針對管理人員進行的培訓又被稱為3A課程，也就是管理技能計劃、領導力發展計劃以及管理發展計劃這三個方面的課程。3.2.3培訓項目管理阿里集團大多時候都是針對企業當下的問題來進行的針對性特別強?的培訓。阿里巴巴集團擁有眾多的子公司，并且還存在著這樣那樣的差異，所以該集團的培訓項目管理也是多種多樣的。阿里巴巴的多元化培訓課程達到所有培訓的七成，基本可以說該集團能夠實現每個員工都有機會學習、發展的目標[3]。4互聯網時代下的組織環境特征4.1知識經濟的互聯化在如今這個互聯網時代背景下發展的組織，使得信息和知識聯系和交流更加緊密。在互聯網時代下，實現了信息對稱，曾經總是靠著不對稱的信息活下來的低價值創造模式不再能發揮作用了，必然會招致淘汰，取代它的是建立在人力資源主動能動性基礎上的高價值創造模式。從而大力提高了人力資本價值，組織也越來越重視企業人力資源的價值創造能力[19]。4.2組織形態的復雜化組織管理當中所擁有的對稱化信息也有助于組織的扁平化發展，并利用開放互助的創新思維發展出更加復雜化的組織形態。組織邊界更加模糊，組織更為開放和扁平，新的組織形態以去中心化的“網絡體”結構方式出現在公眾的眼里。在這樣的發展趨勢下，組織和員工有著越來越復雜的關系，組織和員工粘性下降，導致了企業企業管理難度的增加，管理必須變得更加柔性和靈活。4.3價值創造的網絡化在當今這個互聯網盛行的時代下，創造價值就是為了滿足客戶需求從而實現發展。人力資源可以讓價值創造更好地實現。把以人力資源價值和客戶價值作為中心聯結點的組織形態構建起來。這樣的組織形態丟掉了傳統價值鏈串聯的形式，從而建立起一種網絡狀結構，這種網絡狀結構把價值創造作為核心聯結點，也生成了開放活力的有機生態圈，所以要在價值創造基礎上來對員工進行激勵，比如說充分實現員工們想要創造價值的內心渴望[26]。4.4組織管理去中心化現在這個互聯網橫行天下的時代讓組織可以實現去中心化管理，可以實現員工的自主管理，這是其他時代所不能達到的。員工不再僅僅只是依附于管理者，不再僅僅只是服從管理者的管理